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繼主管反應小珠太難這件事．．

（事件發生在暑假課程已進行中）

各分校串珠老師說．．

教小朋友教到老師自己快要用魚線上吊自盡

的確，我自己偷偷站在教室外面確實見識到！

．．．．．．．．．以下是版主在教室外聽到的對話．．．．．．．．．．

老師：將兩條線一起穿進一顆金珠（和藹又專業的表情）

孩子A: 老師!是左邊這一條還是右邊這一條?

老師：兩條線一起穿，沒有分左右手喔！（仍有一點耐性）

孩子Ｂ: 老師!是這一條還是這一條?（手拿著線問老師哪一條）

老師：兩條線一起ㄚ！不管哪一隻手先！（眼神開始有殺氣）

孩子Ｃ: 老師!你看我這樣對不對?（這傢伙，兩條線根本都還沒穿進金珠）

老師：拿過來！我直接幫你穿！（已氣爆但又要維持很有耐心的形象）

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

有鑑於我親耳聽到這恐怖的對話

我決定再次更換作品

將動作很多的花鼓包換成平面的作品

要大顆珠珠是吧！

就取材我當初做手機座（卡片座）的楊桃珠

~感謝我的資優生小泰泰的自創杯墊~

我便立刻將這作品寫成講義

趕緊解救在現場的偉大老師們!

自創愛心杯墊

（外面絕對看不到相同的玩物）

結語：

爲了換作品

還要去跟店家退已進一堆花鼓包珠珠

還好版主我很會撒嬌

左一聲大姊，右一聲你人真好．．

退貨成功！

這一波三折的甜心杯墊就這樣誕生了！